

💚 참여 정도를 선택하여 작성해주세요
- 참여 1단계: 아이디어를 제공하고 어느 정도 공감이 있는지 확인해보고 싶어요
- 참여 2단계: 동료 활동가들이 공감해준다면 아이디어 구체화를 좀 더 주도적으로 진행해보고 싶어요
- 참여 3단계: 실행계획까지 구체화된다면 실행그룹에 참여하고 싶어요
1 ⃣ 아이디어를 소개할 제목을 써주세요
JUNIOR의 성장잠재력을 조기 발견하여 생애 진로(직업군)유형 찾아 주기
2 ⃣ 나 혼자서는 어렵지만, 같은 고민을 하는 활동가들이 모이면 해결할 수 있을 것 같은 문제는 무엇인가요
1. 개인보다 집단에서 개인 간의 성향을 측정하고, 그 결과를 그림(육각형 모양)으로 발표 기회로 만들어 본다
2, 개인의 타고난 내면 세계의 인성 유형이나 성향을 알아보고, 진로직업정보분야로부터 정보를 수집 할 수 있다.
3. 진로결정 하는데 선천적 능력 이외 사회적 맥략을 인지 할 수 있는 능력을 배양하게 된다
4. 이로서 자기효능감 증대로 진로탐색이 도움됨다.
3 ️⃣ 이를 해결할 수 있는 아이디어는 무엇인가요?
1. 일반적으로 초(고학년)등 및 중등생에게 단순 기계적 흥미적성 측정하는 커리어넷 및 워크넷 흥미검사가 아닌, 3코드 유형 RIASEC 계산식 도입
2. 계산식 도입 이유는 단순 직업카드에서 2분법의 좋음과 싫음 구별이 아닌, 십여개 3코드 직업흥미카드로 취미 최대공약수를 발견하기 위함이다,
3. 저고득 취약계층 주니어들의 성정잠재력을 알아보기 위하여, MBTI 검사와 진로흥미검사도구 정보를 활용하며, 의사결정유형 진단도 실시한다.
4 ️⃣ (선택질문) 이 아이디어가 공공재로 실현된다면, 어떤 변화가 나타날까요?
1. 인위적인 선)진학- 후)취업의 고정관념에서 타고난 흥미적성의 조기발견으로 진로교육정보에 대한 의식변화
2. 저소득 열악 취약계층의 사교육비 절감 효과
3. 초등(5, 6년) 중등생에게 맞춤형 진로지도 유리함
5 ️⃣ (선택질문) 이 아이디어를 발전시키기 위해 물어보면 좋은 질문은? 아이디어 크루와 함께 이야기 나눠요.
1. 추장적인 진로정보보다 객관적인 직업정보을 상담 논의
이유: '영어,수학,국어' 교과목 이외 '진로직업' 교과목 단기활동으로 직업정보에 대한 인식이 필요함
2. 선취업 후학습에 대한 NCS 직무수행능력과 NCS 직업기조능력 활용 정보
이유: 평생직장 개념에 대한 인생 100세시대 평생직업 개념으로 경력관리하여 최대목표 설정하기
예) 해당분야의 국가유공자 선정....
💚 참여 정도를 선택하여 작성해주세요
1 ⃣ 아이디어를 소개할 제목을 써주세요
JUNIOR의 성장잠재력을 조기 발견하여 생애 진로(직업군)유형 찾아 주기
2 ⃣ 나 혼자서는 어렵지만, 같은 고민을 하는 활동가들이 모이면 해결할 수 있을 것 같은 문제는 무엇인가요
1. 개인보다 집단에서 개인 간의 성향을 측정하고, 그 결과를 그림(육각형 모양)으로 발표 기회로 만들어 본다
2, 개인의 타고난 내면 세계의 인성 유형이나 성향을 알아보고, 진로직업정보분야로부터 정보를 수집 할 수 있다.
3. 진로결정 하는데 선천적 능력 이외 사회적 맥략을 인지 할 수 있는 능력을 배양하게 된다
4. 이로서 자기효능감 증대로 진로탐색이 도움됨다.
3 ️⃣ 이를 해결할 수 있는 아이디어는 무엇인가요?
1. 일반적으로 초(고학년)등 및 중등생에게 단순 기계적 흥미적성 측정하는 커리어넷 및 워크넷 흥미검사가 아닌, 3코드 유형 RIASEC 계산식 도입
2. 계산식 도입 이유는 단순 직업카드에서 2분법의 좋음과 싫음 구별이 아닌, 십여개 3코드 직업흥미카드로 취미 최대공약수를 발견하기 위함이다,
3. 저고득 취약계층 주니어들의 성정잠재력을 알아보기 위하여, MBTI 검사와 진로흥미검사도구 정보를 활용하며, 의사결정유형 진단도 실시한다.
4 ️⃣ (선택질문) 이 아이디어가 공공재로 실현된다면, 어떤 변화가 나타날까요?
1. 인위적인 선)진학- 후)취업의 고정관념에서 타고난 흥미적성의 조기발견으로 진로교육정보에 대한 의식변화
2. 저소득 열악 취약계층의 사교육비 절감 효과
3. 초등(5, 6년) 중등생에게 맞춤형 진로지도 유리함
5 ️⃣ (선택질문) 이 아이디어를 발전시키기 위해 물어보면 좋은 질문은? 아이디어 크루와 함께 이야기 나눠요.
1. 추장적인 진로정보보다 객관적인 직업정보을 상담 논의
이유: '영어,수학,국어' 교과목 이외 '진로직업' 교과목 단기활동으로 직업정보에 대한 인식이 필요함
2. 선취업 후학습에 대한 NCS 직무수행능력과 NCS 직업기조능력 활용 정보
이유: 평생직장 개념에 대한 인생 100세시대 평생직업 개념으로 경력관리하여 최대목표 설정하기
예) 해당분야의 국가유공자 선정....